Някои съвременни изисквания към организацията и методиката на урока по география

П. Лазаров. Някои съвременни изисквания към организацията и методиката на урока по география

P. Lasarov. Einige gegenwärtige Anforderungen an die Organisation und Methodik des Geographieunterrichts

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EINIGE GEGENWÄRTIGE ANFORDERUNGEN AN DIE ORGANISATION UND METHODIK DES GEOGRAPHIEUNTERRICHTS

P. Lasarow

Zusammenfassung

Die selbständige Arbeit der Schüler im Geographieunterricht soll einen bereiteren Umfang und eine bessere Organisation und Methodik finden. Sie soll sowohl auf die selbständige Aneignung von Kenntnissen von Seiten der Schüler durch Anwendung verschiedener Informationsquellen, als auch auf die selbständige Handhabung mit diesen Kenntnissen zur Lösung verschiedener Aufgaben gerichtet werden. Durch folgende Quellen tonnen die Schüler auf einem selbständigen Weg Geographiekenntnisse erwerben: den Schüler selbst, andere Literaturquellen inhaltlich verschiedene Anschauungsmittel, persönliche Beobachtungen der Schüler in der Natur und der Wirtschaft, die praktische Arbeit, und die Experimente. Die Methodik der Arbeit mit diesen Quellen soll entschieden verändert und verbessert werden. Die verschiedenen Informationsquellen geben den Schülern die Möglichkeit das Lehrmaterial in Geographie umfassender und sicherer zu bewältigen. Die Ausbildung von Fertigkeiten bei den Schülern zur selbständigen Interpretierung der erworbenen Kenntnisse im Geographieunterricht fördert die Entwicklung ihrer Geistesfähigkeiten. Insgesamt werden alle diese Verbesserungen im Lehrprozeß der Geographie zur aktiven Formung der Schüler als selbständige undschöpferische Persönlichkeiten beitragen, was eine der Hauptanforderungen unserer sozialistischen Gesellschaft an die Schule ist.

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